Três tipos de TDAH – Entenda a diferença

O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) é uma condição neuropsiquiátrica que afeta crianças, adolescentes e adultos. Embora muitas pessoas pensem que o TDAH se resume à hiperatividade, na realidade, ele se apresenta de formas distintas. Atualmente, existem três tipos principais de TDAH, e cada um possui características específicas que influenciam o comportamento e o desempenho das pessoas no dia a dia.

Neste artigo, você vai descobrir quais são os três tipos de TDAH e entender melhor suas diferenças.

O que é TDAH?

O TDAH é um transtorno que compromete as funções executivas do cérebro, como atenção, controle dos impulsos e organização. Ele é diagnosticado com base em critérios clínicos e pode impactar o rendimento escolar, a vida social e o trabalho.

Apesar disso, o transtorno não se limita à infância. Muitas vezes, o TDAH persiste na vida adulta, exigindo atenção contínua. Como os sintomas variam bastante, é fundamental conhecer os três tipos principais para uma compreensão mais ampla.

1. TDAH do tipo desatento

Esse tipo é marcado principalmente por sintomas relacionados à falta de atenção. A pessoa tem dificuldade para manter o foco, seguir instruções e concluir tarefas. Por esse motivo, é comum que esse tipo seja confundido com desinteresse ou preguiça.

Principais características:

• Distração fácil com estímulos externos

• Esquecimento frequente de compromissos e objetos

• Dificuldade em organizar tarefas

• Tendência a não prestar atenção a detalhes

📌 Exemplo: Uma criança com esse tipo de TDAH pode não terminar as atividades escolares, mesmo sendo inteligente, simplesmente por se distrair com facilidade.

2. TDAH do tipo hiperativo-impulsivo

Neste caso, os sintomas são mais comportamentais e físicos. A hiperatividade e a impulsividade são predominantes, enquanto os sintomas de desatenção são menos evidentes.

Principais características:

• Agitação constante (não consegue ficar parado)

• Interrupção de conversas ou atividades de outras pessoas

• Dificuldade em esperar sua vez

• Fala em excesso ou age por impulso

📌 Exemplo: Um adolescente com esse tipo pode interromper o professor constantemente ou tomar decisões impulsivas sem pensar nas consequências.

3. TDAH do tipo combinado

É o tipo mais comum e reúne sintomas tanto de desatenção quanto de hiperatividade e impulsividade. Dessa forma, as dificuldades se manifestam em vários contextos, como na escola, em casa ou no trabalho.

Principais características:

• Mistura de sintomas dos dois tipos anteriores

• Dificuldade em manter o foco e controlar impulsos

• Alto grau de desorganização e inquietação

📌 Exemplo: Um adulto com TDAH combinado pode esquecer reuniões importantes, sentir-se inquieto durante tarefas longas e ter dificuldade em controlar o que diz em conversas.

Como é feito o diagnóstico?

O diagnóstico do TDAH deve ser feito por um psicólogo, psiquiatra ou neurologista. Geralmente, o processo inclui entrevistas, testes psicológicos e observação clínica. Além disso, é fundamental avaliar a frequência e a intensidade dos sintomas em diferentes contextos da vida da pessoa.

Tratamento e acompanhamento

Embora o TDAH não tenha cura, é possível controlar os sintomas com tratamento adequado. Normalmente, o acompanhamento pode incluir:

• Psicoterapia (especialmente terapia cognitivo-comportamental)

• Uso de medicação, quando indicado

• Intervenções escolares e educacionais

• Apoio à família

Com o tratamento certo, é possível melhorar significativamente a qualidade de vida do paciente.

Conclusão

Conhecer os três tipos de TDAH é essencial para identificar os sinais do transtorno e buscar ajuda profissional. Cada tipo apresenta características únicas, o que exige uma abordagem individualizada para o tratamento.

Se você ou alguém próximo apresenta sintomas de TDAH, procure um psicólogo ou psiquiatra para uma avaliação completa. Quanto antes for feito o diagnóstico, melhores serão os resultados no tratamento.

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Link de saída:

🔗 CFP – Conselho Federal de Psicologia: Transtornos mentais e comportamento